Инфекционистка и педиатр из Минска в своем Instagram в коротких роликах рассказывает родителям простыми словами о болезнях и инфекциях, которые могут подхватить дети, вакцинах и лечении маленьких пациентов. В очередном видео врач поделилась, как выявить у ребенка «лонг-ковид» и чем он отличается от «постковида».
Оксана Довнар-Запольская — кандидатка медицинских наук и доцент, врач высшей категории. Женщина 30 лет в профессии и сейчас работает педиатром и инфекционистом в одном из частных минских медцентров. Она записала видео, в котором рассказала о разном течении коронавируса и его последствий.
По ее словам, «постковид» — это состояние, связанное с течением коронавирусной инфекции, которое может продолжаться в течение одного-трех месяцев после выздоровления. А «лонг-ковид» — длительно протекающая коронавирусная инфекция, она выражается разными симптомами и может длиться до двух лет после перенесенной болезни.
Инфекционистка напомнила, на какие органы и системы может негативно влиять COVID-19, и описала, как можно определить «лонг-ковид» у маленьких детей и когда следует обращаться к врачу.
— Что же подразумевают под словом «лонг-ковид»? Вы помните, что коронавирус поражает мелкие сосуды сердца, легких, головного мозга. Кроме того, этот вирус активно работает и против поджелудочной и щитовидной желез, — объяснила она. — Какие же симптомы могут наблюдаться у детей при развитии «лонг-ковида»? Это боль за грудиной, плохая переносимость физических нагрузок, трудности с засыпанием. Ребенок может не высыпаться, даже если вовремя ложится спать. Это могут быть боли в животе, головные боли, усталость. Обращайте, пожалуйста, на это внимание. И, если такие симптомы появляются, обязательно обратитесь к педиатру за своевременной консультацией.
По словам Довнар-Запольской, лечить «лонг-ковид» очень просто. Она отмечает, что все жалобы у пациента, как правило, «функциональны — то есть нет поражения органа или системы органов».
— В этой ситуации очень хорошо работают мероприятия, направленные на хороший, достаточный режим сна, на регуляцию режима дня ребенка и на, как мы называем, рациональное питание. Чаще всего подключается еще работа психотерапевта, — заключила она.
